Овог месеца смо на часовима грађанског васпитања говорили о осећањима. Данас смо одлучили да развијемо и меморију поред разумевања својих и туђих осећања. Посматрали смо различите емотиконе и трудили се да запамтимо који су све приказани. Након тога такмичари су излазили ван учионице, учитељица би сакрила један емотикон, а онда би се ученици враћали унутра, […]
Ученици наше школе су са својом наставницом српског језика посетили Сајам књига.
Ученици I/1 на часу из математике учили су о моделовању, корелацијом предмета света око нас, математике и музичке културе дошли су до идејног пројекта да направе макете једне раскрснице на путу до своје школе, уз дата упутства како од учитељице тако и из уџбеника из математике ученици су правили макете код куће са својим родитељима. […]
На часу српског језика кроз игрице на паметној табли и уз помоћ штапића „семафор“ стичемо важну животну вештину – читање. Кроз забаву учимо што слике и говоре.
На 39. литерарном фестивалу „Дани дечје поезије и прозе“ у Драгинцу, који окупља литерарце из Србије, Црне Горе и Републике Српске, били смо веома успешни. Жири је прегледао 445 радова послатих из 71 школе. Василије Јовановић, ученик 6/3, освојио је 1. награду за причу „Писмо једног зеца“. Уз то, ученице Миона Кузманов (6/3) и Анђела […]
На часу ликовне културе у одељењу III3 ученици су реализовали своја идејна решења за макете свемирског брода. Од материјала за рециклажу, разних папира, алуминијумске фолије, перлица настали су врло креативни радови.
Креативност, маштовитост и тимски дух и овог пута су изнедрили занимљив продукт заједничког ангажовања ученика на радионици народне традиције. Уз припремљену презентацију и пратеће сликовне материјале ученици су се упознали са старим занатом бунарџија, а у практичном делу радионице кроз групну активност су правили сеоско домаћинство са пратећим објектима (бунар, млекар, чардак, амбар, вајат).
Час одељењског старешине у одељењу III/2 Да вам се представим – представљање родитеља (професионална оријентација) Кроз причу и дружење деци се представио родитељ и приближио им занимање лекара.
На часу литерарне секције ученици првог разреда су имали задатак да сами нацртају започету причу у сликама тј. да дају машти на вољу где је и од кога побегла жабица са слике, где се сакрила и како се спасила, да ли је крај срећан или тужан. Задатак су успешно обавили, сви су испричали своје приче, […]
